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2019辽宁教师招聘考试:小学教育理论模拟试卷2(五)

2019-09-25 11:30:40| 来源:中公教育

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二、填空题

1。晨会 2。政治教育;思想教育

3。设计教法 4。评价

5。教育现象;教育规律 6。教育与生产劳动相结合

7.九年义务教育 8.练习

9。桑代克 10。道德行为

11.发散思维 12.社会自我;心理自我

三、名词解释

1.问题解决:是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。

2.德育:是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和加强的教育活动。

3。课堂教学:又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平,分成固定人数的班级,教师以班为单位,按固定的时间表,分科进行连续教学活动的一种组织形式。

4.智力技能:又称心智技能,认知技能,是个体借助内部言语在头脑中进行认知活动的心智操作方式系统,如阅读技能、写作构思技能等。

5。教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

四、简答题

1.【答案要点】

现代教育具有以下特点:

第一,教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求,而逐渐形成的一种教育思想和教育制度,它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

第二,教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人,即人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。

第三,教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等,这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性,价值观念的多样性等。

第四,教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定,它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

第五,教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。

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(责任编辑:王颖)

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